校園小型氣象站實施方案，小空間也能發(fā)揮大價值

來源：山東博科儀器有限公司 2025年11月06日 13:59

　　【BK-XQ1】山東博科儀器以客戶為中心，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動力。

　　校園小型氣象站實施方案針對校園空間有限的情況設(shè)計，以 “小而精” 為原則，在 5-12 平方米的空間內(nèi)實現(xiàn)基礎(chǔ)氣象觀測與教學(xué)功能。方案第一步是場地選擇，優(yōu)先利用教學(xué)樓陽臺、操場角落等閑置小空間，確保場地平坦，靠近電源(方便后期設(shè)備供電)，無高大遮擋物。

　　第二步是設(shè)備配置，精選核心觀測儀器，包含塑料外殼溫濕度計(放入迷你百葉箱)、小型風向標、簡易三杯風速儀、10 厘米口徑雨量筒，儀器總數(shù)量控制在 4-5 種，避免場地擁擠;迷你百葉箱高度降至 1.2 米，風向標支架高 1.5 米，適配小空間安裝需求。

　　第三步是安裝與調(diào)試，安裝前清理場地雜物，用水泥塊固定儀器支架，確保穩(wěn)定;安裝后調(diào)試儀器，檢查溫濕度計讀數(shù)是否正常，風向標是否能靈活轉(zhuǎn)動，雨量筒是否水平放置，確保觀測數(shù)據(jù)準確。

　　第四步是教學(xué)應(yīng)用設(shè)計，制定 “小型觀測計劃”，學(xué)生每日課間觀測一次，記錄數(shù)據(jù)在簡易表格上;科學(xué)課上用觀測數(shù)據(jù)開展 “天氣與生活” 討論，數(shù)學(xué)課上用數(shù)據(jù)練習(xí)統(tǒng)計繪圖，讓小空間的氣象站也能發(fā)揮大教學(xué)價值。

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